Відео

b при 0,9 равна 1.22 или 1, 28 ?

Классный мужик. Помог чуть увереннее себя чувствовать с t-распределением Стьюдента

Спасибо!!!!

Как можно получить у вас онлайн уроки?

привет. мне 43 года. я преподаю статистику. всегда ищу более легкие объяснения для студентов. пересмотрела все твои ролики. кое-что взяла на заметку)) спасибо за труды!

крутое объяснение. спасибо вам большое! 😌

Его вообще придумал какой-то тип который сам пытался варить пивас

Спасибо за видео. Всё понятно даже абсолютному нулю в статистике)

Спасибо Вам большое! Лучшее разъяснение хи-квадрата, которое помогло и разобраться, и сделать домашнюю :)

4:30 вот только с чего мы взяли, что группы независимы? Ведь речь идет об одних и тех же странах

Спасибо! Делай свое видео, у тебя получается. Предложение - примеры на python после каждого разбора = будет бомба!!!

Коллеги, подскажите пожалуйста, почему мы берем искомый уровень значимости именно 0,05?

В Вики вроде потечнее: "Доверительный_интервал_для_математического_ожидания_нормальной_выборки"

Добрый день, кажется, у вас в текстовой версии статьи опечатка в расчётах по примеру. В блоке "найдём общую сумму квадратов" в статье x̄= (2++6)=4 а, в видео x̄= (2++6)=4

Очень актуально Поправка Бонферони!!!! Хорошо бы рассмотреть этот вопрос в след передаче

Спасибо за видеоролики, доносишь материал очень доступно.

Не понимаю, почему наш хи-квадрат превышает критический табличный - и из этого следут верность нулевой гипотезы. Если вроде бы наш хи-квадрат должен быть меньше критического для достоверности нулевой гипотезы

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, я считала Uкр. Манна Уитни для 2-х независимых выборок 15 (1 выборка) и 15 (2выборка). У меня получился ризультат Uэмп.=108.5. В таблице критическмх значений где р=72(р=0.05) и р=56(р=0.01). Получается, что Uэмп. больше и статистических взаимосвязей не обнаружено. Я правильно понимаю?

За "достоверность" вам уготована инквизиция

Отлично, спасибо!

Благодарю Вас от всей Души!!! Вы педагог от Бога💜💜💜

Благодарю как вы понятно и четко все описываете, очень понятно, здам зачет благодаря Вам🌈🌈🌈🌈

Как я по тебе соскучился😂

Люблю не математику, но математиков люблю👍 Python тоже привет передаёт🤖

Кирилл! Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, а как правильно называется расчет минимального значения, которое с вероятностью 99% может дать эксперимент при наличии одной выборки. Хочется найти метод расчета.

наконец-то вернулись)

Спасибо за материал! Но остался вопрос, а что есть одно из условий применения нарушается, например выборки нормально рапределены но дисперсии не равны(тест левена не пройден)

Шикарно! Большое спасибо!

Дайте мне формулу Т-критерия Стьюдента для зависимых выборок, пожалуйста. В каком печатном издании она содержится?

@kmilchakov , спасибо большое за видео! Подскажите, правильно ли я понимаю, что если задача - сравнить две группы (например пользователей, которые в сервисе болле 1 года и менее , и хочу сравнить различается ли их поведение (совершит какое-то действие или нет, т.е. 0 и 1) ,хи -квадрат не подойдет. Что можно использовать в таком случае ?

Не убавить, не прибавить. Спасибо

У меня нет слов, насколько этот парень харош. Я с этой штукой провозился 6 часов, а тут 15 и можно идти СР писать

То, что завтра наступит новый день с вероятностью 1 - это условная вероятность - если Бог даст.

ПОЧЕМУ в универах так не объясняют?? Все бы все знали и прекрасно делали! Нет, надо делать умные щи и какие-то пыльные книжки советовать.

Видео меньше чем за 20 минут, а содержит материал целого семестра мат стата, автору почёт🎉❤

Спасибо большое. Скажите, у вас есть ролик, где вы объясняете как расчитать маргинальную ошибку при вероятности 95% и когда известны размер выборочной и генеральной совокупности?

ua-cam.com/video/JgRPcWMUKEg/v-deo.html Насколько я знаю, критерий стъюдента не требует нормальности распределения данных, ему нужна нормальность распределения статистики которая, как правило, следует из ЦПТ

Что со звуком?

Круто!

Пытаюсь понять логику выхода роликов на Вашем канале: ни один из известных мне критериев не подходит😉

Спасибо! Наконец-то понятное объяснение! Лайк, подписка. Только с таблицей в конце неясно немного, откуда взяли 5.

Очень понятное объяснение, спасибо!

Спасибо за видео, по вашим видосам начал повторять статистику, но конкретно этот видос смутил. Когда речь зашла о дискретных значениях, не особо верно, что они могут быть только целыми. Если вы себе представляете значения 1, 2 и 3, то с чего бы вдруг им не быть 0.1, 0.2 и 0.3? Смысл в том, что здесь не появится 0.24642 и подобного. Опять же замечания, что ранги нельзя оцифровать. Как раз, когда работают с понятиями "норма", "удовлетворительно", "патология", их и представляют, как 0, 1, 2. С бинарными то же самое: 0 и 1 или -1 и 1. Словом, я вроде и понимаю, о чем говорит автор, но его слова однозначно могут ввести в заблуждение.

Получается, что Хи-квадрат может использоваться не только при обработке количественных данных, но и качественных? Какое-то противоречие прослеживается.

Отличное видео ! Спасибо вам!❤

спасибо большое.

Привет от Фатимы Джамаловны. Сигмы великие

Хороший видос, спасибо. Но не могли бы Вы или не закрывать телом доску с примерами или выводить примеры в кадре отдельной таблицей?

лонг тайм ноу си)

Спасибо вы помогли разобраться в статистике!